Presença do acompanhante na perspectiva da mulher durante o trabalho de parto, parto e pós-parto / Presence of a companion from the perspective of the woman during labor, birth, and postpartum / Presencia del acompañante desde la perspectiva de la mujer durante el parto, el parto y el postparto

Objetivo: Compreender, na percepção da puérpera, o significado da presença do acompanhante durante o trabalho de parto, parto e pós-parto. Método: Estudo qualitativo, com a utilização da fenomenologia, realizado com oito puérperas. Resultados: Na percepção das puérperas, a presença do acompanhante gera segurança, apoio e divisão do momento com alguém; confiança, com apoio físico e emocional; fortalecimento da relação familiar; acolhida positiva e negativa do acompanhante pela equipe de saúde; busca de informações sobre o direito do acompanhante; despreparo para o parto. Considerações finais: A presença do acompanhante, na perspectiva da mulher, garante apoio físico e emocional e, ainda, fortalece a relação familiar. Os acompanhantes são acolhidos pela equipe de saúde, mas, em contrapartida, estes ainda não valorizam a importância da presença daqueles. É preciso refletir sobre o desafio de garantir a presença de acompanhante e a preparação da mulher grávida para o parto humanizado.(AU)

Objective: To understand, from the puerperal woman's perception, the meaning of the presence of a companion during labor, delivery, and postpartum. Method: A qualitative study was conducted with eight postpartum women using the phenomenology method. Results: From the puerperal women's perception, the presence of the companion generates security, support, and sharing the moment with someone; confidence, with physical and emotional support; strengthens the family relationship; generates positive and negative reception by the health team; leads to the search for information about the right to have a companion; and reveals unpreparedness for childbirth. Final considerations: The presence of a companion, from the woman's perspective, guarantees physical and emotional support and strengthens the family relationship. The health team welcomes the companions but, on the other hand, still does not value the importance of the companion's presence. It is necessary to reflect on the challenge of ensuring a companion's presence and the pregnant woman's preparation for a humanized delivery.(AU)

Objetivo: Comprender, desde la percepción de la puérpera, el significado de la presencia de un acompañante durante el trabajo de parto, parto y puerperio. Método: Se realizó un estudio cualitativo con ocho puérperas utilizando el método fenomenológico. Resultados: Desde la percepción de las puérperas, la presencia del acompañante genera seguridad, apoyo y compartir el momento con alguien; confianza, con apoyo físico y emocional; fortalece la relación familiar; genera acogida positiva y negativa por parte del equipo de salud; conduce a la búsqueda de información sobre el derecho del acompañante; y revela falta de preparación para el parto. Consideraciones finales: La presencia de un acompañante, desde la perspectiva de la mujer, garantiza apoyo físico y emocional y fortalece la relación familiar. El equipo de salud acoge a los acompañantes, pero, por otro lado, todavía no valora la importancia de la presencia del acompañante. Es necesario reflexionar sobre el desafío de asegurar la presencia del acompañante y la preparación de la gestante para un parto humanizado.(AU)

Transcultural adaptation of the children's anxiety questionnaire in Brazil.

AIM: To describe the transcultural adaptation process of the Children's Anxiety Questionnaire (CAQ) for the Brazilian culture. DESIGN: This is a methodological study of cross-cultural adaptation. METHODS: Study conducted in Brazil and Sweden involved the following steps: preparation, translation, synthesis of translations, back-translation and review, and harmonization of the translations by a committee of 13 healthcare professionals using the content validity index (CVI). Cognitive debriefing, using children between 4-10 years old, was completed by 15 children to determine if the images corresponded with their meanings and 17 children to determine if they could understand the Global CAQ after listening. RESULTS: Convergences and discrepancies between the original instrument in Swedish, the English version and the Brazilian translation were compared. The process of culturally adapting the CAQ to Brazilian Portuguese was validated, as demonstrated by a satisfactory S-CVI (0.94) among professionals and an agreement of 95% and above by children.

Sala de espera: educação em saúde em um ambulatório de gestação de alto risco / The waiting room: health education in a high risk pregnancy clinic

O objetivo deste trabalho foi identificar as necessidades das gestantes referentes a assuntos que possam ser abordados em atividades de educação em saúde, no momento de espera, em um ambulatório de referência de gestação de alto risco. Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo e de campo, utilizando a análise de conteúdo temática de Bardin. Participaram 35 gestantes presentes no dia da consulta de pré-natal. Emergiram então seis categorias: Percepção de desconforto durante o momento de espera; Sentimento de abandonado no momento de espera e preocupação com o retorno ao trabalho; Referência a sintomas de ordem física e emocional; Participação (ou não) de educação em saúde; Sugestão de desenvolvimento de atividades educativas no momento de espera; Proposição de oferta oportuna de lanches durante o momento de espera. Assim, a partir das necessidades identificadas, sugere-se a prática de educação em saúde como forma de otimizar o tempo de espera para a consulta de pré-natal deste serviço.

Current paper identifies the needs of pregnant females with regard to themes within health education when they are waiting in a high-risk hospital outpatient clinic. Through a descriptive, qualitative and field studies and employing Bardin´s thematic contents, thirty-five pregnant females participated on the occasion of their pre-natal visit to the doctor. Six categories emerged: perception of discomfort while waiting; feeling of abandonment while waiting; concern on return to work; reference to physical and emotional symptoms; participation or not in health education; suggestion to the development of educational activities while waiting; offering of meals while waiting. When needs are identified, health education should optimize waiting time prior to pre-natal service.

Consulta de enfermagem em oncologia pediátrica: ferramenta para o empoderamento dos pais / Nursing consultation in pediatric oncology: a tool for empowering parents / Consulta de enfermería en oncología pediátrica: herramienta para el empoderamiento de los padres

Objetivo: compreender a contribuição da consulta de enfermagem para a educação em saúde dos familiares de crianças em tratamento quimioterápico ambulatorial. Método: pesquisa de campo de abordagem qualitativa, realizada no interior do estado de São Paulo com 15 famílias atendidas na consulta de enfermagem, por meio de entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados com a técnica de análise de conteúdo. Resultados: identificou-se uma categoria temática central "A consulta de enfermagem como ferramenta para o empoderamento dos pais", subsidiada pelos seguintes núcleos de sentido: fundamental, apoio, acolhimento, relação de confiança e vínculo, aprendizado e segurança. Conclusão: a consulta de enfermagem foi revelada como um espaço que proporciona o empoderamento da família por meio da aquisição do conhecimento sobre o diagnóstico, o tratamento e a forma de lidar com a criança oncológica, o que possibilita aos pais maior segurança para cuidarem do filho

Objective: to understand the contribution of the nursing consultation to the health education of the relatives of children undergoing outpatient chemotherapy. Method: a qualitative field survey was carried out at in a town in the State of Sao Paulo with 15 families seen at the nursing consultation. Data collection was performed through a semi-structured interview and analyzed through content analysis technique. Results: a central thematic category was identified: "The nursing consultation as a tool for empowering the parents", supported by the nuclei of meaning: fundamental, support, reception, trust and bonding, learning and confidence. Conclusion: the nursing consultation was revealed as a moment for providing empowerment for the child's family through knowledge acquisition regarding the diagnosis, treatment and way of coping with the oncological child, which provides the parents with greater confidence to care for their child

Objetivo: comprender la contribución de la consulta de enfermería para la educación en salud de familiares de niños en tratamiento ambulatorio de quimioterapia. Método: estudio de campo de enfoque cualitativo, realizado en el interior de São Paulo, con 15 familias atendidas en consulta de enfermería, por medio de entrevista semiestructurada. Los datos fueron analizados con la técnica de análisis de contenido. Resultados: se identificó una categoría temática central "La consulta de enfermería como herramienta para empoderamiento de los padres", auxiliada por los siguientes núcleos de sentido: fundamental, apoyo, acogida, relación de confianza y vínculo, aprendizaje y seguridad. Conclusión: la consulta de enfermería fue revelada como un espacio que proporciona el empoderamiento de la familia por medio de adquisición de conocimiento sobre el diagnóstico, el tratamiento y la forma de tratar con el niño oncológico, lo que les propicia a los padres mayor seguridad para cuidar del hijo

Livre demanda e sinais de fome do neonato: percepção de nutrizes e profissionais da saúde / Free demand and hunger signals of the newborn: perception of wet-nurses and health professionals

O objetivo deste artigo é compreender o conceito de livre demanda e sinais de fome do neonato sob a ótica de nutrizes e profissionais da saúde. Foi realizado um estudo qualitativo com 21 nutrizes e 20 profissionais da saúde que atuam em um hospital materno infantil Amigo da Criança. Os dados foram coletados por meio de entrevistas gravadas e utilizou-se da análise de conteúdo na modalidade temática. Para atingir o objetivo, foram abordados dois temas: em busca do significado de livre demanda e reconhecimento dos sinais de fome do neonato. A partir deles, evidenciou-se que as nutrizes e alguns profissionais desconhecem o real significado de livre demanda e apontam o choro como o principal sinal de fome da criança.

This paper aims to understand the concept of free demand and hunger signals of the newborn from the perspective of wet-nurses and of health professionals. A qualitative study with 21 wet-nurses and 20 health professionals working in a Child Friendly maternity hospital was performed. The data was collected through recorded interviews and it was used content analysis in the thematic mode. The following subjects were approached: searching the meaning of free demand and recognition of the newborn's hunger signals. From them, It was evidenced that wet-nurses and some professionals do not know the real meaning of free demand and they indicate the cry as main signal of child hunger.

Percepção da mulher quanto à influência das avós no processo de amamentação / Women's perception of the influence of grandmothers in the breastfeeding process

Objetivo: verificar a percepção da mulher quanto à influência das avós no processo de amamentação. Método: estudo descritivo exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com 25 mulheres mães de crianças de seis a 24 meses. Os dados foram produzidos por meio de entrevista gravada. A análise dos dados foi fundamentada na Análise de Conteúdo na modalidade Temática. Resultados: emergiram duas categorias temáticas: >; >. Conclusão: ao considerar que as avós exercem grande influência na tomada de decisão das nutrizes, fica evidente a necessidade de promover o empoderamento da mulher, desde o pré-natal, para que ela possa ser sujeito ativo no processo de amamentação, podendo avaliar e fazer suas próprias escolhas.

Multidisciplinary team of intensive therapy: humanization and fragmentation of the work process. / Equipe multiprofissional de terapia intensiva: humanização e fragmentação do processo de trabalho.

OBJECTIVE:: to understand the meaning of humanized care in intensive care units considering the experience of the multidisciplinary team. METHOD:: descriptive and exploratory qualitative research. For this purpose, we conducted semi-structured interviews with 24 professionals of the heath-care team, and, after transcription, we organized the qualitative data according to content analysis. RESULTS:: from two main categories, we were able to understand that humanized care is characterized in the actions of health-care: effective communication, team work, empathy, singularity, and integrality; and mischaracterized in the management processes, specifically in the fragmentation of the work process and health-care, in the precarious work conditions, and in differing conceptual aspects of the political proposal of humanization. CONCLUSION:: care activities in intensive therapy are guided by the humanization of care and corroborate the hospital management as a challenge to be overcome to boost advances in the operationalization of this Brazilian policy.

Equipe multiprofissional de terapia intensiva: humanização e fragmentação do processo de trabalho / Equipo multidisciplinario de cuidados intensivos: la humanización y fragmentación del proceso de trabajo / Multidisciplinary team of intensive therapy: humanization and fragmentation of the work process

RESUMO Objetivo: compreender o significado do cuidado humanizado em unidades de terapia intensiva considerando a vivência da equipe multiprofissional. Método: pesquisa descritiva e exploratória de caráter qualitativo. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 24 profissionais da equipe de saúde e, após transcrição, os dados qualitativos foram organizados segundo análise de conteúdo. Resultados: partindo de duas categorias principais, foi possível apreender que o cuidado humanizado é caracterizado nas ações de assistência à saúde: comunicação efetiva, trabalho em equipe, empatia, singularidade e integralidade; e descaracterizado nos processos de gestão, mais especificamente, na fragmentação do processo de trabalho e da assistência à saúde, na precarização das condições de trabalho e em aspectos conceituais discrepantes da proposta política da humanização. Conclusão: ações assistenciais na terapia intensiva guiam-se pela humanização do cuidado e corroboram a gestão hospitalar enquanto desafio a ser superado para impulsionar avanços na operacionalização dessa política brasileira.

RESUMEN Objetivo: comprender el significado del cuidado humanizado en unidades de cuidados intensivos teniendo en cuenta la experiencia del equipo multidisciplinario. Método: estudio descriptivo y exploratorio de carácter cualitativo. Por lo tanto, se llevaron a cabo las entrevistas semiestructuradas con 24 profesionales del equipo de salud y después de la transcripción, los datos cualitativos fueron organizados de acuerdo con el análisis de contenido. Resultados: de las dos categorías principales, fue posible entender que el cuidado humanizado se caracteriza en las acciones de atención a la salud: la comunicación efectiva, trabajo en equipo, la empatía, la singularidad y la integridad. El cuidado humanizado es caracterizado erroneamente en los procesos de gestión, más específicamente en la fragmentación del proceso de trabajo y el cuidado de la salud, en el deterioro de las condiciones de trabajo y los aspectos conceptuales diferentes de la propuesta política de la humanización. Conclusión: las actividades de atención de la salud en cuidados intensivos son guiadas por la humanización de la atención y fortalecen la gestión del hospital como un desafío a superar para impulsar el progreso en la operacionalización de esta política brasileña.

ABSTRACT Objective: to understand the meaning of humanized care in intensive care units considering the experience of the multidisciplinary team. Method: descriptive and exploratory qualitative research. For this purpose, we conducted semi-structured interviews with 24 professionals of the heath-care team, and, after transcription, we organized the qualitative data according to content analysis. Results: from two main categories, we were able to understand that humanized care is characterized in the actions of health-care: effective communication, team work, empathy, singularity, and integrality; and mischaracterized in the management processes, specifically in the fragmentation of the work process and health-care, in the precarious work conditions, and in differing conceptual aspects of the political proposal of humanization. Conclusion: care activities in intensive therapy are guided by the humanization of care and corroborate the hospital management as a challenge to be overcome to boost advances in the operationalization of this Brazilian policy.

Ser mãe na adolescência: significado dessa vivência na gestação e parto / Being a teenage mother: meaning of this living in gestation and labor / Maternidad en la adolescencia: significado de esta experiencia durante el embarazo y parto

Objetivo: compreender a percepção das adolescentes ao engravidar e os sentimentos no trabalho de parto eparto. Método: estudo de abordagem qualitativa, com base na Análise de Conteúdo, na modalidade Temática,proposta por Bardin. Optou-se pela entrevista semiestruturada, utilizando gravador de voz, na cidade deMarília (SP), Brasil. Foram entrevistadas 15 puérperas adolescentes. Resultados: emergiram seis categoriastemáticas: >; >; >; >; >; > e >. Conclusão: a gravidez ocorre de forma inesperada e sem planejamento.(AU)

Objective: to understand the perception of adolescents during pregnancy and feelings in labor and delivery. Method: qualitative study, based on the Content Analysis, in the Thematic modality, proposed by Bardin. The semi-structured interview was used, using a voice recorder, in the city of Marília (SP), Brazil. Fifteen adolescents were interviewed. Results: six thematic categories emerged: << Perceiving pregnancy in adolescence >>; << Perceiving the care during prenatal care and the reception of the health team >>; << Recalling the process of hospitalization in the maternity, >; << Experiencing the breastfeeding process >>; << Observing potentialities and fragilities in relation to the care provided by the health team >> and << Perceiving the family reception in the puerperal period >>. Conclusion: Pregnancy occurs unexpectedly and without planning. (AU)

Objetivo: conocer la percepción de las adolescentes al embarazarse y los sentimientos en el trabajo de parto. Método: estudio cualitativo basado en el Análisis de Contenido, en la modalidad temática, propuesta por Bardin. Se optó por la entrevista semiestructurada, utilizando la grabadora de voz, en la ciudad de Marília (SP), Brasil. Hicieron la entrevista 15 madres recientes adolescentes. Resultados: seis categorías temáticas surgieron: << Percibiendo el embarazo en la adolescencia >>; << Percibiendo la atención durante el período prenatal y el anfitrión del equipo de salud >>; << Recordando el proceso hospitalario de maternidad > >; << Experimentando trabajo y entrega >>; << Experimentan el proceso de la lactancia materna >>; << Observando las potencialidades y debilidades en relación con el servicio prestado por el equipo de salud >> y << Percibiendo el acogimiento familiar en periodo puerperal >>. Conclusión: el embarazo ocurre inesperadamente y sin planificación.(AU)

O significado da amamentação na construção da relação mãe e filho: um estudo interacionista simbólico / The significance of breastfeeding in the construction of the mother/child relationship: a symbolic interactionist study

Com a finalidade de ampliar a compreensão da formação de vínculo entre mãe e filho e qual o papel da amamentação nesse processo, este estudo teve como objetivos: Compreender os significados atribuídos pela mulher à amamentação na construção do vínculo entre mãe e filho e compreender como os significados atribuídos pela mulher à amamentação influenciam a construção do vínculo entre mãe e filho. Utilizaram-se a Teoria Fundamentada nos Dados e o Interacionismo Simbólico como referenciais metodológicos e teóricos, respectivamente para a análise dos dados. Foram entrevistadas 22 mulheres, sem restrição de idade ou de outra variável social ou biológica, que deram luz aos seus filhos em uma maternidade do município de Marília-SP, cujo último filho, na época da coleta de dados, estivesse com idade entre dez e 24 meses. A análise dos dados mostrou que há uma complexidade na construção da relação entre mãe e filho que pode estar vinculada à experiência da mulher e significados atribuídos desde o processo de gestar e ir além da fase da amamentação, a depender dos elementos significativos que esta mulher e seu filho tecem no decorrer de sua interação. Esses elementos podem ser compreendidos por meio de quatro temas: PERCEBENDO-SE GRÁVIDA, TENDO QUE CUIDAR DA CRIANÇA, VIVENCIANDO A AMAMENTAÇÃO e CONSTRUINDO A RELAÇÃO COM O FILHO. Nesse processo, a amamentação é interpretada como um forte elemento interacional simbólico entre a mãe e o bebê, propiciando a descoberta de sentimentos mútuos,e um significado de forte elo de ligação, interpretados e atribuídos pela mãe. A sua percepção dos sentimentos de amor e carinho, gerados neste processo do cuidar da criança, sofre retroalimentação contínua e crescente, resultado da interpretação materna em perceber a retribuição do apego da criança pela mãe, pelos gestos e pela necessidade demonstrada de proximidade por ambos. Na continuidade da construção da relação, outros elementos são descobertos e atribuídos como determinantes significativos da ligação entre eles, sendo a presença materna o elemento simbólico mais forte dessa construção, que abrange o estar grávida, amamentar e continuar no cuidado ao filho.

In order to broaden the understanding of the bonding between mother and child and the role of breastfeeding in this process, this study aimed to understand the meanings attributed to breastfeeding by the women in the construction of this bonding between mother and child, and to understand how this meanings have influence in the construction of the bond between mother and child. Data Based Theory and the Symbolic Interactionism were used as theoretical and methodological references, respectively, for data analysis. Twenty two women, irrespective of age or other social/biological variable that gave birth to their infants in a maternity hospital in the city of Marília SP and whose last child were aged between ten and 24 months at the time of data collection were interviewed. Data analysis showed that there is some complexity in the construction of the mother/child relationship that can be linked to the womans experience and to meanings attributed since the generating process that can continue beyond the lactation stage, and that depend on significant elements that this woman and her child weave during their interaction. These elements can be understood through four themes: KNOWING ABOUT THE PREGNANCY, HAVING TO TAKE CARE OF THE CHILD, EXPERIENCING THE BREASTFEEDING, and CONSTRUCTING THE RELATIONSHIP WITH THE CHILD. During this process, breastfeeding is interpreted as a strong symbolic interactional element between mother and baby, allowing the discovery of mutual feelings, andthe meaning of a strong link, interpreted and attributed by the mother. Her perception of love and affection feelings, generated during this process of taking care of the child, undergoes continual and growing feedback as a result of the maternal interpretation in noticing the retribution of the child by gestures and the need of proximity by both of them. During the continuation of this relationship, other elements are discovered and considered as significant determinants of this link; the maternal presence is the strongest symbolic element in this construction, which covers being pregnant, breastfeeding, and taking care of the child.

Estratégia para identificação do diagnóstico de enfermagem da taxonomia II da nanda: estudo de caso / Steps to the identification of nursing diagnoses of taxonomia II of nanda: study on the case

Objetiva descrever os passos percorridos na identificação dos diagnósticos de enfermagem da taxonomia II da NANDA. Estudo de caso, com coleta de dados através de uma entrevista semi-estruturada. Percorreram-se os passos: (1°)Estabelecimento do domínio; (2°) Identificação da classe; (3°) Verificação do diagnóstico nas classes; (4°) Identificação da raiz diagnóstica; (5°) Localização do diagnóstico na taxonomia que se apresenta em ordem alfabética pelo conceito; (6°) Leitura da definição do diagnóstico, de seus fatores relacionados e características definidoras, comparando-o com os apresentados pelo cliente; (7°) Formulação do diagnóstico. Este estudo possibilitou compreender o diagnóstico de enfermagem, permitindo priorizar as necessidades do cliente .

Describe steps to identification of nursing diagnoses of taxonomy II NANDA. Study on the case, semi-structured interview. Steps: (1st) Establishment of the domain; (2nd)Identification of the c1ass; (3rd) Verification of the diagnosis in the class; (4th) Identification of the root of the diagnosis; (5th) Location of the diagnosis in taxonomy in alphabetical order according to the concept; (6th) Reading diagnosis definition, the related factors and defined characteristics, comparing with the ones presented by the patient; (7th) Formulation of the diagnosis. This study offered us more confidence to make a nursing diagnosis, allowing us to attend in an individualized way .

A saúde neonatal na perspectiva de atenção contínua à saúde da mulher e da criança / La atención neonatal en la perspectiva de la atención continua a la salud de las mujeres y niños / The neonatal care from the perspective of continuous attention to woman and child's health

O estudo é uma revisão narrativa de teses e dissertações concluídas no período de 2000 a 2009 produzidas pelo Grupo de Pesquisa Enfermagem Obstétrica e Neonatal e pelo Núcleo de Estudos e Pesquisa em Aleitamento Materno da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo que focalizaram os fatores maternos e perinatais que repercutem na saúde neonatal. A produção científica evidencia alinhamento com as diretrizes estabelecidas pelos órgãos de saúde nacionais e internacionais para a promoção da saúde neonatal e infantil.

The study is a literature review of theses and dissertations concluded from 2000 to 2009 developed by the Obstetric and Neonatal Nursing Research Group and Breastfeeding Center for Studies and Research of Nursing School, University of São Paulo, which focused on the maternal and perinatal impact on neonatal health. The scientific production shows agreement with the guidelines to promote neonatal and infant health established by national and international health agencies.

El estudio es una revisión de la literatura de tesis y disertaciones producidas en el periodo de 2000 hasta 2009 por el Grupo de Investigación de Enfermería Obstétrica y Neonatal y por el Centro de Estudios y Investigación en Lactancia Materna de la Escuela de Enfermería de la Universidad de São Paulo, que se centró en las repercusiones maternas y perinatales en la salud del recién nacidos. La producción científica se muestra de acuerdo con las directrices para promover la salud neonatal y infantil establecidas por los organismos de salud nacionales e internacionales.

O trabalho noturno e a qualidade de vida dos profissionais de enfermagem / Night work and the quality of life of nurses

A qualidade de vida no trabalho é fundamental em qualquer atividade, especialmente na Enfermagem que tem um enfoque direcionado para melhoria da qualidade de vida da população. O presente estudo teve como objetivo identificar as consequências que o trabalho noturno pode gerar na qualidade de vida dos profissionais de enfermagem...